İlköğretim Okullarında Müzik Eğitiminde Devrim

İlköğretim okullarının 1’den 5’e kadar olan sınıflarındaki müzik eğitiminin yeniden yapılandırılması amacıyla, 9 pilot ilde görev yapan ilköğretim müzik öğretmenleri, ünlü Alman besteci “Carl Orff”un adını taşıyan ve gizli müzik yeteneklerinin ve yetenekli öğrencilerin keşfedilmesini hedefleyen Güher & Süher Pekinel’e ait özel müzik öğretim sistemi kapsamında eğitilecektir.

13.09.2010

Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), okul öncesi dönemdeki müzik öğretiminin ve müzik eğitiminin yanı sıra ilköğretimin ilk beş yılındaki müzik öğretimi ve eğitiminin yeniden yapılandırılması görevini Güher & Süher Pekinel’e vermiştir.

Okul öncesi dönemdeki müzik etkinliklerinin ve ilköğretim okullarının ilk beş sınıfındaki müzik öğretimi ile müzik eğitiminin yeniden düzenlenmesi amacıyla, 9 pilot ilde görev yapan ilköğretim müzik öğretmenleri, ünlü Alman besteci “Carl Orff”un adını taşıyan ve gizli müzik yeteneklerinin ortaya çıkarılmasını hedefleyen Güher & Süher Pekinel’in özel müzik öğretim sistemi doğrultusunda eğitilecektir. Eğitilen ilköğretim müzik öğretmenleri daha sonra bu yöntemi tüm müzik etkinliklerinde ve müzik derslerinde uygulayacaklardır.

Bu amaçla, belirli ilköğretim okullarında müzik öğretmenlerinin eğitilmesine yönelik seminerlerin düzenlenmesi için Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) İlköğretim Genel Müdürlüğü, Güher & Süher Pekinel ve Carl Orff Merkezi arasında bir protokol imzalanmıştır.

Bu protokol, okul öncesi dönemde ve ilköğretim okullarının 1’den 5’e kadar olan sınıflarında gerçekleştirilen tüm müzikle ilgili etkinliklerin ve müzik öğretiminin çok daha iyi bir şekilde yürütülmesini sağlamak amacıyla müzik öğretmenlerinin beceri ve yetkinliklerini geliştirmeyi hedeflemektedir.

Protokolün uygulanması, 2010-2011 eğitim-öğretim yılında “Anadolu’da Müzik Eğitiminin Geliştirilmesi Projesi” adı altında, pilot iller olarak seçilen İstanbul, Ankara, Antalya, İzmir, Mersin, Bursa, Trabzon, Gaziantep ve Mardin illerinde başlatılacaktır.

Haftada iki saat

Bu kapsamda müzik öğretmenleri “Orff Yaklaşımı ve Müzik Öğretimi” konusunda eğitilecektir. Eğitim öncesinde, sırasında ve sonrasında öğrenci, öğretmen ve veliler üzerinde yapılacak anketler aracılığıyla projenin başarısı ölçülecektir. Projenin amacı yetenekli öğrencilerin keşfedilmesidir.
Eğitimler sırasında öğretmenlere yönelik etkileşimli uygulamalar içeren etkinlik temelli programlar uygulanacaktır. Müzik öğretimi ve olumlu bireysel gelişim eğitimi haftada 2 saate çıkarılacaktır.
Projenin uygulanacağı tüm okullarda, ilgili okul yönetimi, okul-aile birlikleri (PTA) ve gönüllü öğretmenlerin katılımıyla 1 saatlik bilgilendirme toplantıları düzenlenecektir.

Müzik kulüpleri

Eğitim yoluyla kazanılan bilgi ve becerilerin daha da derinleştirilmesi amacıyla, okul yönetimleri okullarda müzik kulüpleri kurmaya teşvik edilecektir. Ayrıca, proje ile ilgili güncel haberlerin ve gerçekleştirilen faaliyetlerin yayımlanacağı bir internet sitesi oluşturulacaktır.

Projenin hedef kitlesini özellikle okul öncesi dönemdeki 6 yaş grubu çocuklar ile ilköğretim okullarının 1’den 5’e kadar olan sınıflarında öğrenim gören öğrenciler oluşturmaktadır.
İlgili pilot illerdeki okullarda eğitim programının tamamlanmasının ardından, Carl Orff Merkezi eğitim programının sonuçlarını Milli Eğitim Bakanlığı’na (MEB) raporlayacaktır. Pilot bölgelerde belirli bir başarı elde edilmesi hâlinde, proje diğer illere de genişletilecektir.

Orff Yaklaşımı

Orff Yaklaşımı, “yaratıcılık” temeline dayanan bir sistem olarak bilinmektedir. Sistem, ritim, hareket ve dili merkezine alan pedagojik bir kavram olarak tanımlanır. Bu yaklaşım, insanın doğasında var olan yaratıcılığın ortaya çıkarılmasına imkân tanır; bireyin dilediği gibi müzik yapabilmesini, dans edebilmesini ve doğaçlama gerçekleştirebilmesini sağlar. Öğrenme, keşfetme, deneme ve yaratma süreçleriyle birleşerek her türlü sanatın üretilmesini mümkün kılar.